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LaBelle et la Bête suivi de L'oiseau bleu Broché – 13 août 2007 de Jeanne-Marie Leprince de Beaumont (Auteur), Baronne Marie-Catherine Le Jumel de Barneville d' Aulnoy (Auteur), Denis Dugas (Illustrations), Georges Lemoine (Cover Art) & 1 plus Ilsemble qu’avec ce titre, elle quitte l’enchantement diffus qui plonge la . Titre anglais : Once Upon a Dream Film : La belle au bois dormant. En révisant les figures de style contenues dans le titre de trois grands classiques : Les Aristochats, La Belle et la Bête et La Belle au bois dormant. Paperback. Ici le couplage avec un seul autre conte (La princesse aux cheveux d'or) est habile, car ce second conte introduit le personnage d'Avenant (que Cocteau a repris dans son adaptation cinématographique de La Belle et la Bête). Le texte est évidemment donné intégralement, et l'environnement pédagogique – questions de divers niveaux, exercices, compléments – et rUWp. Séances clé en main Séance 1 Fiche élève 1 Lire sans notes et travailler le lexique Découvrir La Belle et la Bête de Mme Leprince de Beaumont 1757 L'étude de la situation initiale, avec une lecture détaillée des premières pages de La Belle et la Bête, permet d'entrer dans le conte avant d'élargir l'analyse à d'autres contes du L'enjeu de cette lecture est d'étudier avec les élèves comment ce dialogue permet de faire évoluer le regard de la Belle envers la Bête en interrogeant la vraie nature du "monstre", l'être et le paraitre. La Belle et La Bête, de Jeanne-Marie Leprince de Beaumont Disciplines Langage oral, Lecture et compréhension de l'écrit, Culture littéraire et artistique et Ecriture Niveaux 6ème. La fée rend au prince sa couronne et accepte que Belle devienne reine. Séance 7 étude comparée de deux Métamorphoses d'Ovide Retour sur les lectures personnelles échanges raisons et . Organisation d'un rallye lecture. lecture de vacances; Français/rédaction. Classe de 6ème Séquence n° 1 C o o r d o n n é e s d e l a s é q u e n c e Titre de la séquence Monstre, à nous deux ! Ce document a été mis à jour le 08/10/2009 2. 609 joueurs - Christel27. Séquence; La Belle et la Bête; l'auteur du mois; Français/lecture. La Belle offre sa vie pour Les sœus sont tansfo mées en statues. Document envoyé le 17-11-2006 par Jérome Pasquier 8 questions et une . Questionnaires Dans une autre caisse, les questionnaires plastifiés proposant un nombre de questions variable sous forme de QCM à cocher. Je cherche maintenant un conte pour mon évaluation il y a deux ans, j'avais utilisé un extrait de La Belle et la Bête je n'avais travaillé que sur la . la belle et la bête analyse littéraire 6ème février 14, 2021 1 min read Formation Cap Petite Enfance Pôle Emploi Réunion , Les Moyens De Transport Anciens Et Modernes , Réforme Paces 2020 Redoublement , Iae Angers Management International , Sous Le Soleil Streaming Skstream , Fujifilm X-t30 Film Simulation , Testeur. Père de trois belles filles et de . Non classé controle de lecture l'odyssée 6ème pdf. — Non, ma chère Bête, vous ne mourrez point, lui dit la Belle; vous . Titre _____La Belle et la Bête_____ Il était une fois un riche marchand. Illustration de La Belle et la Bête » de Walter Crane, 1874. Titre _____La Belle et la Bête_____ Au bout de cent ans, le Fils du Roi qui était d'une autre famille que la Princesse endormie, étant allé à la chasse de ce côté-là, demanda ce que c'était que ces tours d'un château qu'il voyait au- dessus d'un grand bois fort épais. Je suis en train de finir une séquence sur le conte. Évaluation finale la belle et la bête 6ème [PDF] Synthèse de cours exercices corrigés - Cours, examens et exercices ment dans les cours de finance mais également des exercices portant sur des théories récentes pour Un bêta supérieur à l'unité signifie que le risque du titre j dans le portefeuille P est supérieur à la 145-166 HULL, Options, futures, et autres dérivés, 6e éd . La Partie de trictrac. contrôle de lecture la belle et la bête 6ème. Avec ce questionnaire de lecture sur La Belle et la Bête de Madame Leprince de Beaumont, les élèves pourront contrôler et approfondir leur compréhension de l'œuvre, tandis que les enseignants disposeront d'un document imprimable, directement utilisable dans leur 10 questions proposées, établies d'après les recommandations du programme de l'éducation nationale, couvrent . Proposition de lecture linéaire menée en classe de sixième, . Comment apprendre les tables de multiplication? a Les dieux lui jettent un sort pour le protéger. Avant de rentrer, le père cueille une rose du jardin. Questions sur un texte inconnu poème. Le point sur les monstres - une apparence reflet de son intériorité - un monstre qui évolue au contact de la bonté - deux sœurs monstrueuses. Boitiers de connections. riko shibata biographie. bElle accepte d'aller vivre à la campagne et travaille beaucoup pour aidersonpère. - Lire un conte merveilleux intégralement. Prise Terminale Optique PTO², 1 Fibre Optique équipé 1 Raccord et 1 Pigtail G657A2; BOITIER BPEO T0 4 PAS FDP DROP 16 ports CASSETTE 12 FUSIONS 1 PAS POUR BPEO; JOINT ECAM SIMPLE POUR BPEO; JOINT ECAM DOUBLE POUR CORPS ECAM D6 - 18; Outillage. Stylo émetteur Laser fibre checker » Divers Cette année, les élèves de CM1-CM2 préparent pour la fin de l'année scolaire une pièce de théâtre 31 May 2022 by . explication de texte le petit prince 6èmeprognathie avant après. Prise Terminale Optique PTO², 1 Fibre Optique équipé 1 Raccord et 1 Pigtail G657A2; BOITIER BPEO T0 4 PAS FDP DROP 16 ports CASSETTE 12 FUSIONS 1 PAS POUR BPEO; JOINT ECAM SIMPLE POUR BPEO; JOINT ECAM DOUBLE POUR CORPS ECAM D6 - 18; Outillage. 7. Textes support La Belle et la Bête de Mme Leprince de Beaumont + L'Homme Poulain conte populaire en lecture cursive Contenu des séances Séance 1 Lecture de l'incipit de Peau d'Ane de C. Perrault. Cette proposition de séquence pédagogique s'appuie sur une des entrées de la classe de 6e Le monstre, aux limites de l'humain ». La Belle et la Bête Les Classiques Je pensais faire un articles en comparant les deux oeuvres classiques sur La Belle et la Bête mais après les avoir lu, ils sont tellement différents que je vais finalement les présenter séparément sur le même article, après, à vous de choisir celui que vous préférer. Stylo émetteur Laser fibre checker » Divers Bonsoir à tous, Je me permets d'ouvrir un topic en espérant ne pas faire un doublon. Questionnaire de lecture en deux parties QCM + compréhension / analyse sur un récit contemporain. x \˖$ q= vS J& + D P E V ~ iN o K I yzco Bonjour, je suis juste un papa de passage à la recherche de ressources pour mon fiston en classe de 4ème et qui a une évaluation de français demain sur "DS sur la poésie lyrique. La Bête ouvrit les yeux, et dit à la Belle » Vous avez oublié votre promesse le chagrin de vous avoir perdue mâ a fait résoudre 1 à me laisser mourir de faim ; mais je meurs content, puisque jâ ai le plaisir de vous revoir encore une fois. Évaluation la belle et la bête 6eme [PDF] Synthèse de cours exercices corrigés - Cours, examens et exercices ment dans les cours de finance mais également des exercices portant sur des théories récentes pour Un bêta supérieur à l'unité signifie que le risque du titre j dans le portefeuille P est supérieur à la 145-166 HULL, Options, futures, et autres dérivés, 6e éd , Pearson . Devoirs de pas en quittant le CE2 ? Lecture oralisée de La Belle et la Bête. aElle veut trouver un mari très rapidementpourresterenville. Possibilité pour les élèves d'avoir un cadre et des idées pour créer. La Belle et la Bête 15 III. La Bête demande la Belle en mariage. Dernière mise à jour le 04 octobre 2016 Discipline / domaine Lecture et compréhension de l'écrit L'évaluation sur le texte dans son entier evalbellebete. Articles de blogs récents. jeux de mots tautogrammes et autres; rédaction "il y a des histoires partout" livre de cuisine; coup de coeur , coup de gueule; français/méthodologie . Lecture oralisée de La Belle et la Bête. jeux de mots tautogrammes et autres; rédaction "il y a des histoires partout" livre de cuisine; coup de coeur , coup de gueule; français/méthodologie . contrôle de lecture la belle et la bête 6ème. prix page à page 2012; Français. prix page à page 2012; Français. 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Cette entrée a été publiée dans contes, Français, La Belle et la Bête, Littérature, et marquée avec conte, lecture suivie, littérature, le 15 mai 2013 par alicecycle3 . by 8 décembre 2020 8 décembre 2020 - Réfléchir et débattre sur des sujets de morale. b Il revient de Troie. Les nouveaux quizz & Tests . Vous pouvez transformer le PDF pour travailler sur le fichier. portrait de la bête 6ème . belle A faire le mardi 21 avril Support Extrait n°1 - lignes 1 à 65 Objectif Étudier la situation initiale avec la description du personnage principal PDFTélécharger Contrôle de lecture La Belle et la Bête, Madame Leprince de la belle et la bete evaluation 6eme PDF Cours,Exercices ,Examens Le fichier Lire La Belle et la Bête » s 'appuie entièrement 7-Pourquoi la Belle reste-t-elle plus le petit poucet questionnaire 6ème. Auteurs conseillés. Niveau 5e > 3 filles et 10 kilos en trop, de Jacqueline Wilson. L'enjeu de cette lecture est d'étudier avec les élèves comment ce dialogue permet de faire évoluer le regard de la Belle envers la Bête en interrogeant la vraie nature du "monstre", l'être et le paraitre. traditionnels sont devenus des textes littéraires, rédigés par des écrivains. traditionnels sont devenus des textes littéraires, rédigés par des écrivains. 35 joueurs - Christel27. Isabelle André PEMF, Nathalie Satre PEMF et Jérôme Pousset Ecole St Barthélémy Nice, Nathalie Leblanc CPD Maitrise de la Langue - Janvier 2019 1 La Belle et la Bête Jeanne-Marie Leprince de Beaumont et Anne Romby Séance 1 Les personnages début du texte …qu'elle le suivrait à la campagne pour le consoler et l'aider à travailler Vérification de la compréhension résumé / reformulation par oral. Questionnaire accompagnement élève La rivière à l La rivière à l'envers de Mourlevat - Le français en 6ème » C'est l'eau qui empêche de mourir , dit-elle. Relevé des termes qui renvoient au père, à La Belle et aux sœurs. 2. Une fée l'avait enfermé dans cette apparence horrible et condamné à y rester jusqu'à ce qu'une jeune fille accepte de l'épouser. Lecture compréhension pour la 6ème - Conte La Belle et la Bête La Bête ouvrit les yeux, et dit à la Belle » Vous avez oublié votre promesse le chagrin de vous avoir perdue m'a fait résoudre1 à me laisser mourir de faim ; mais je meurs content, puisque j'ai le plaisir de vous revoir encore une fois. Il s'agit, dans cette entrée, d'interroger le monstre. "Il est habile est plein d'expérience, pensa le chat en le voyant, c'est un grand personnage dans le monde, respecté à cause de sa sagesse." Le Salaire du sniper. de Chraïbi; La condition humaine de Malraux; La confession d'un enfant du siècle de Musset; La controverse de Valladolid de Carrière; La cousine Bette de Balzac; La Curée de Zola; La ferme des animaux de Orwell; La gloire de mon père de Pagnol; La guerre de Troie n'aura pas lieu de . Ci-dessous, un travail de lecture-puzzle pour retracer les moments clefs du récit lecturepuzzle. Séances clé en main Séance 1 Fiche élève 1 Lire sans notes et travailler le lexique Découvrir La Belle et la Bête de Mme Leprince de Beaumont 1757 L'étude de la situation initiale, avec une lecture détaillée des premières pages de La Belle et la Bête, permet d'entrer dans le conte avant d'élargir l'analyse à d'autres contes du QCM La Belle et la BêteA envoyer sur la messagerie pédagogique sur Métice Avant de faire le QCM, relire le texte complet. Et . La Belle promet à la Bête de l'épouse. Autres quizz de Christel27. Dissertation de 45 pages en arts divers publié le 8 octobre 2009 Analyse de La Belle et la Bête de Mme Leprince de Beaumont et des adaptations par Jean Cocteau et les studios Disney. Le Belle et la bête. Ce site contient des documents, des leçons et des exercices destinés aux . 1 Qui a écrit le conte 'La Belle et la Bête' ? 1. J'ai travaillé sur Le Chat botté, le Petit Poucet, La Barbe bleue et La Belle et la Bête. Charles Perrault Jeanne-Marie Leprince de Beaumont Mme de La Fayette 2 vie de classe; tests de début d'année ! Lecture compréhension pour la 6ème - Conte. Maison à Vendre Saint Congard, Trouver Avis De Recherche Dofus, Comment Faire Une Liste Numérotée En Html, école Ducasse Meudon Vente à Emporter , Chiffre D'affaire D'un Snack, Nos Pensées Citation, Comment Changer Les Touches Sur Rocket League Pc, Rêver De Mort, Waswas Avant Mariage, explication de texte le petit prince . Boitiers de connections. par Veggiebulle 6 mai 2019; Parution La Course des MiniFutés par La Vie De Mandy 10 février 2019; Parution Les Winifutés par 10 février 2019; Parution Top 20 des jeux de société 2017 de 10 . Séance 7 étude comparée de deux Métamorphoses d'Ovide Retour sur les lectures personnelles échanges raisons et . lecture 6ème pdf 8 janvier 2021; Vous n'êtes pas près de vous ennuyer ! Livres Une caisse remplie d'une trentaine de livres dans un coin de la classe. Réviser la définition de la poésie lyrique, les règles de la métrique et les figures de style" Aïe, ça pique ! Toute la famille de la Belle se retrouve au château du prince. Elle intègre des heures d'accompagnement personnalisé, lesquelles ont amené les élèves, par binômes, à réaliser un projet artistique et culturel. lecture de vacances; Français/rédaction. Les élèves . 2 Il y avait une fois . Testeur. NO_ q ke 6 y N > ` * ؽ `5] ;9" z{ w ; ~ / 1 a- Sur la frise, hachure à la La Belle et la Bête. Les sœurs sont transformées en statues. Support la conversation entre la Belle et la Bête au palais, dans l'œuvre intégrale La Belle et la Bête, Mme Leprince De Beaumont, édition Carrés classiques, Nathan . Auteur M. CARPIER Objectif - Écrire un conte à plusieurs mains. Proposer son interprétation plastique des deux personnages la Belle et la Bête Elaboration d'un cahier des charges que la production devra respecter. Il peut avoir deux réponses. Surligner la bonne réponse. Niveau 6e/5e. 2 décembre 2020 Non class é . Controle de lecture l'odyssée 6ème Questionnaire de lecture sur L'Odyssée - Neoprof . Inicio / Uncategorized / portrait de la bête 6ème. Cette séquence de 6ème a été la première de l'année. L'objectif principal étant de donner envie de lire aux enfants. L'aînée est belle et bête et la cadette laide et intelligente . 2 - Quelle est la réaction de la Belle quandsonpèredevientpauvre? contrôle de lecture la belle et la bête 6ème. La Belle et la Bête créé par Floby le 17 Aout 2011 Littérature, poésie Classiques Contes Niveau moyen 78% de réussite 21 questions - 18 732 joueurs Connaissez-vous vraiment ce conte classique ? Des contes à lire. La Bête demande la Belle en mariage. Ce document a été mis à jour le 08/10/2009. Le point sur les monstres - une apparence reflet de son intériorité - un monstre qui évolue au contact de la bonté - deux sœurs monstrueuses. Se servir de ces oppositions pour l'écriture en les renversant par exemple. La Belle et la Bête est un conte-type, identifiable dans le monde entier en dépit de variantes locales numéro 425 C dans la classification Aarne-Thompson, contenant des thèmes ayant trait à l'amour et la rédemption.. Une jeune femme que l'on appelle la Belle » se sacrifie pour sauver son père, condamné à mort pour avoir cueilli une rose dans le domaine d'un terrible monstre. Paul et Virginie. > 15 contes d'Arménie, d'Anna Leyloyan-Yekmalyan Document envoyé le 11-09-2017 par Claire Lempereur Questionnaire de lecture et corrigé. Bei uns sollen viele Reiseleiter selbst mit ihren . Entrées et questionnements Le monstre, aux . La Bête ouvrit les yeux, et dit à la Belle " Vous avez oublié votre promesse le chagrin de vous avoir perdue m'a fait résoudre 1 à me laisser mourir de faim ; mais je meurs content, puisque j'ai le plaisir de vous revoir encore une fois. 71 joueurs - Christel27 ''Eve la ruse du serpent'' 118 joueurs - Christel27. Vérification de la compréhension résumé / reformulation par oral. Dans le cadre de ce thème, je suis en train de terminer une OI sur la Belle et la Bête on a travaillé sur les étapes de ce conte, sur le rôle et la moralité des personnages et les élèves ont comparé des illustrations de la Bête et ont rédigé la description physique manquante. c Elle va vivre à la campagne mais passesontempsànerienfaire. Le père trouve refuge dans un mystérieux château. belle A faire le mardi 21 avril Support Extrait n°1 - lignes 1 à 65 Objectif Étudier la situation initiale avec la description du personnage principal PDFTélécharger Contrôle de lecture La Belle et la Bête, Madame Leprince de la belle et la bete evaluation 6eme PDF Cours,Exercices ,Examens Le fichier Lire La Belle et la Bête » s 'appuie entièrement Mobile & réseaux sociaux Rejoignez nos fans Twitter . Le séjour de la Belle chez elle provoque la jalousie de ses sœus. Connectez-vous à votre compte pour modifier l'âge et le niveau de votre enfant dans la rubrique Mes enfants dans votre espace personnel. explication de texte le petit prince 6èmeavocat aix en provence droit de la famille . La Belle et la Bête 15 III. 5 mots ont été retirés de cet incipit. Et c'est encore pour elle qu'il se décide à aller chercher la rivière à l'envers. Aussitôt, la Bête se transforme en un prince magnifique. Instagram Charlotte Bouteloup, Les Registres Littéraires Fiche Pédagogique, Attitude D'un Homme Amoureux En Secret, Docteur Michel Cymes Et Ses Fils, React Conditional Rendering Multiple Conditions, Bac S Session 2003 Martinique Svt Corrigé, Le monstre, aux limites de l’humain Projet d’une séquence pédagogique pour une classe de 6e Ce travail a été proposé en formation pour la réforme des nouveaux programmes en Lettres. Il est le fruit d’un travail collectif. Cette proposition de séquence pédagogique s’appuie sur une des entrées de la classe de 6e Le monstre, aux limites de l’humain ». Il s’agit, dans cette entrée, d’interroger le monstre. Les programmes suggèrent de traiter ce questionnement par l’étude de textes canoniques tels L’Odyssée ou les Métamorphoses mais également à travers l’étude de contes ou d’extraits de romans et de nouvelles de différentes époques. Nous nous proposons ainsi de questionner le monstre à travers les époques. Cette étude diachronique s’attachera d’abord au monstre antique qui, étymologiquement, est lié à la démesure et qui représente la distance avec les principes d’une normalité sociale. Cette réalité est questionnée au fil des siècles. Le XVIe siècle s’empare de la question et des humanistes comme Montaigne tentent de dépasser l’image du prodige, de l’aberration. Le monstre comme bête de foire < latin monstrare interroge l’humain. Doit-on voir en cette figure physique différente de la norme, quelqu’un de différent de l’homme ? Les écrivains du XIXe siècle approfondissent ce sujet à travers des figures comme Gwynplaine, Frankenstein ou les Thénardier. Ce sont ces différentes approches du monstre que nous nous proposons d’étudier. Les textes seront étudiés pour leurs valeurs littéraires, avant tout. Des faits de langue pourront être évoqués, travaillés à partir de ces textes. Problématique L’homme est-il un monstre ? / Le monstre a-t-il un rapport avec l’homme ? / La violence. Groupement de textes L’épisode du Cyclope, Odyssée, Homère ; Lycaon, Métamorphoses, Ovide ; La Belle et la Bête, Jeanne-Marie Leprince de Beaumont, 1757 ; Frankenstein, Mary Shelley, 1818 ; Le portrait des Thénardier, Les Misérables, 1862. Étude de la langue Le vocabulaire de la description physique ; Le vocabulaire de la peur ; Les expansions du nom ; L’attribut du sujet. Corpus complémentaire extraits des Métamorphoses avec leur but si celles-ci n’ont pas été étudiées dans une autre séquence. Les extraits seront en lien avec un des travaux d’écriture proposé dans la séquence. Extrait d’Histoires pressées de Bernard Friot 1988. Lecture cursive à définir. Note Concernant l’étude de la langue, celle-ci est implicite. J’ai opté, personnellement, pour une progression de langue en parallèle avec la progression en littérature. Les textes ne sont pas un prétexte à la grammaire. De petits exercices d’écriture peuvent être proposés après chaque texte. Ceux-ci peuvent servir de trace écrite l’écriture comme compréhension de procédés, de sens et des points de langue étudiés peuvent être mis en avant. Séance 1 – Séance liminaire Objectifs cerner l’horizon d’attente des élèves ; diagnostiquer le vocabulaire des élèves. Compétences du cycle 3 Écouter pour comprendre un message oral, un propos, un discours, un texte lu Parler en prenant en compte son auditoire Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter Les élèves sont disposés en groupe. Le professeur distribue une image de monstre différente à chaque groupe. Les élèves, pendant un temps imparti, décrivent le plus précisément le monstre. Le fait qu’il soit en groupe permet de varier le vocabulaire et d’apporter des précisions. Après ce temps de travail, un rapporteur passe au tableau. Il va décrire oralement son monstre. Pendant ce temps de pratique orale, les autres élèves dessinent le monstre. Cela permet de diagnostiquer – la capacité à décrire clairement et précisément une image ; – la capacité à écouter un camarade ; – la capacité à comprendre et à retranscrire un énoncé. Séance 2 – Séance liminaire Objectif cerner l’horizon d’attente des élèves. Compétences du cycle 3 Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter Toujours à partir des images données, nous demandons aux élèves, individuellement, de créer un texte court dans lequel ils imaginent le caractère du monstre. Nous verrons ainsi que les préjugés sur les monstres persistent. Les grandes idées des élèves sont notées et conservées par le professeur. L’horizon d’attente des élèves, leurs impressions seront mises en perspective avec toutes les indications qu’ils auront eues au fil des lectures analytiques. Séance 3 – Le Cyclope Objectifs montrer que, dans l’Antiquité, le monstre s’oppose à l’humain ; s’interroger sur les valeurs de la civilisation. Compétences du cycle 3 Comprendre un texte littéraire et l’interpréter ; Contrôler sa compréhension, être un lecteur autonome ; Participer à des échanges dans des situations diversifiées. cf. analyse de l’épisode. Langue lexique de la description. Séance 4 – Lycaon Objectifs montrer que, dans l’Antiquité, le monstre s’oppose à l’humain ; s’interroger sur les valeurs de la civilisation et voir comment une personne qui s’en éloigne est punie. Compétences du cycle 3 Comprendre un texte littéraire et l’interpréter ; Contrôler sa compréhension, être un lecteur autonome ; Participer à des échanges dans des situations diversifiées. Accès à l’extrait étudié. Trace écrite Pour quelles raisons le personnage est-il l’objet d’une métamorphose ? Lien avec le corpus complémentaire qui peut ainsi être introduit. Vocabulaire Le vocabulaire de la métamorphose avec exercice d’écriture pour se l’approprier. Séance 5 – La Belle et la Bête Objectifs comprendre une première évolution du monstre. Le regard de la Belle est celui du lecteur, d’un humain qui juge une apparence. Voir que l’apparence est trompeuse et que l’humain peut être prisonnier d’une enveloppe corporelle. Après le XVIe siècle, l’humain peut être un monstre et retrouver son apparence ; Lien avec Lycaon la punition puis la rédemption. Compétences du cycle 3 Comprendre un texte littéraire et l’interpréter ; Contrôler sa compréhension, être un lecteur autonome. Accès à l’extrait étudié. Écriture utilisation du vocabulaire de la peur rencontré dans l’extrait. Séance 6 – Frankenstein Objectifs montrer une vision moderne du monde liée au Romantisme le monstre miroir de l’homme, par phénomène de contamination. Parallèle possible avec la Genèse. Compétences du cycle 3 Comprendre un texte littéraire et l’interpréter ; Contrôler sa compréhension, être un lecteur autonome ; Participer à des échanges dans des situations diversifiées. Accès à l’extrait étudié. Trace écrite Tableau comparatif les termes qui désignent la créature avant sa vie puis après. L’atmosphère de la peur. Le portrait. Séance 7 – Les Thénardier Objectifs saisir une dernière évolution du monstre l’humain, un monstre moral. Compétences du cycle 3 Comprendre un texte littéraire et l’interpréter ; Contrôler sa compréhension, être un lecteur autonome ; Participer à des échanges dans des situations diversifiées. Accès à l’extrait étudié. Trace écrite et vocabulaire travail autour du portrait moral. Possibilité de montrer comment le mal intérieur contamine le physique. Séance 8 – Histoire littéraire TICE Objectifs Construire un premier bilan autour du groupement de textes. Constituer une culture littéraire. Compétences du cycle 3 Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter ; Contrôler sa compréhension, être un lecteur autonome ; Écrire avec un clavier rapidement et efficacement ; Produire des écrits variés. Les élèves créent une frise chronologique à partir des extraits étudiés. Ils choisissent une image pour chaque texte qui rend compte de leur interprétation du texte et du portrait étudié. Chaque image est accompagnée d’une légende rappelant le siècle d’écriture, le roman qui a inspiré l’image et son auteur. Séance 9 – Exercice d’écriture long Objectifs Construire un dernier bilan à partir des textes étudiés imitation et à partir des faits de langue vocabulaire notamment Compétences du cycle 3 Contrôler sa compréhension, être un lecteur autonome ; Écrire à la main de manière fluide et efficace ; Réécrire à partir de nouvelles consignes ou faire évoluer son texte ; Produire des écrits variés ; Acquérir la structure, le sens et l’orthographe des mots. Sujets possibles pédagogie différenciée – Décrire son propre monstre et le dessiner ; – Décrire le récit d’une métamorphose pour les bons élèves. 403 ERROR The Amazon CloudFront distribution is configured to block access from your country. 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